miércoles, 30 de octubre de 2013

Los sentidos en tercero.

Entramos de lleno en los 5 SENSES en la Unit 2 de Science. Os dejo algunos enlaces interesantes y un experimento de cara a este puente de primero de noviembre.

The Eye en kidshealth.co.uk __ http://bcove.me/h60l5d6d


The Ears en kidshealth.co.uk__ http://bcove.me/gvpcucq1


and here is the Experiment from the book

Enjoy English with all your senses!

The Team

martes, 22 de octubre de 2013

DESCRIBING ANIMALS

YEAR 2. ENGLISH.

Read and find the animals. (Click on the picture to enlarge)


1. It is black and white.

2. It has got two red legs.

3. It has got big ears.    

4. It has got a long neck.

5. It has got a long tail and is drinking some water.

6. It is drinking water. It is grey.

7. It is behind the tree. It has got orange fur.

8. It is flying. It has got red wings.

9. It is small. It is flying. It has got blue wings.

10. It´s long and green.
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Answer keys.

1. It´s a zebra.

2. It´s a flamingo.

3. It´s an elephant.

4. It´s a giraffe.

5. It´s a lion.

6. It´s a rhino.

7. It´s an orangutan.

8. It´s a parrot.

9. It´s a butterfly.

10. It´s a snake.


domingo, 20 de octubre de 2013

DESCRIBING PICTURES: FOOD.

YEAR 2. SCIENCE.

 Look and describe the picture.

Read the questions, choose the right answers and win eight points. 


Tell me about this picture.
1.  There is a family at the restaurant.
2.  There is a family  at the supermarket.
3. There is a family at the park.

What are they doing?
1. They are running.
2. They are buying some food.
3. They are driving a car.

Are they walking?
1. Yes they are.
2. No, they aren´t

How many departments can you see in this supermarket?
1. There are three departments.
2. There are seven departments.
3. There are five departments.
 
Where can you find the chicken?
1. It is in the Fruit and vegetables department.
2. It is in the Meat and fish department.
3. It is in the Milk and dairy department.

What can you find in the Milk and dairy section?
1. There are oranges and bananas.
2. There are biscuits and ice-creams.
3. There are yogurts, milk and cheese.

What is Suzy wearing?
1. She is wearing a blue t-shirt with a white star.
2. She is wearing a yellow t-shirt and a blue star.
3. She is wearing a yellow t-shirt with a black star.

What is the father buying?
2. He is buying some cereals.
2. He is buying carrots and tomatoes.

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Answer keys:

2.  There is a family  at the supermarket.

2. They are buying some food.

1. Yes they are.

3. There are five departments.
  
2. It is in the Meat and fish department.

3. There are yogurts, milk and cheese.

2. She is wearing a yellow t-shirt and a blue star.

2. He is buying some cereals.

viernes, 18 de octubre de 2013

Cerrando la Unit 1, muy vivos.

Hello! Este año en tercero estamos haciendo grandes progresos con nuestra segunda lengua, invirtiendo tiempo, esfuerzo y muchas risas en aprender English de la manera más divertida.
Para repasar la fecha y el tiempo, haz click en la imagen:
Al hacer click en esta imagen encontrarás unas cuantas historias divertidas:


En Science hemos terminado la Unit 1 sobre los seres vivos con una protagonista muy especial: The Sea Anemone, esta criatura fascinante que nos ha servido para ver los procesos vitales desde otro punto de vista. Hemos visto estos documentales totalmente recomendables:


Have fun and practise English! Muy pronto estamos ya en Halloween!

The Team

domingo, 13 de octubre de 2013

BONES AND MUSCLES

SCIENCE.

Los chicos y chicas de 2º tuvieron oportunidad la semana pasada de observar unos corazones reales en el aula. Elegimos el de el cerdo, que por su tamaño es similar al humano. Pudimos apreciar los conductos por los que entra y sale la sangre que es bombeada por todo el cuerpo. Así como la flexibilidad y elasticidad de este músculo. 

También trajimos unos pulmones de cordero para comprender mejor el funcionamiento de la respiración. A pesar de su tamaño moderado, los pulmones crecieron enormemente cuando introdujimos un tubo en la tráquea y soplamos en su interior.  




Un compañero fiel ha sido nuestro amigo "Mr. Skeleton", que nos ha acompañado estos días para mostrarnos las articulaciones, así como la forma, tamaño y función de los huesos. 

Nos hemos estado preguntando: ¿Por qué tenemos huesos las personas? ¿Por qué son duros y rígidos? ¿Qué función tiene el cráneo con respecto al cerebro? ¿Las costillas con respecto a los pulmones y corazón? ¿Dónde tenemos músculos? ¿Para qué sirven los músculos? ¿Para qué sirven órganos como el cerebro, los pulmones y el corazón?


miércoles, 2 de octubre de 2013

Los seres vivos y la hora.

Hello! Aquí estamos ya de lleno en October disfrutando de nuestro tiempo con compañeros y profes y aprendiendo bien todo lo que podemos.
En el tema de Science estamos tratando los seres vivos y los procesos vitales. Os dejo aquí dos interesantes clips:


En la parte de English, estamos trabajando muy duro en las rutinas diarias y en repasar como decir la hora.

para LA HORA

and a funny hip hop rhyme

see you soon, HAVE FUN!
The Team

THE FIVE SENSES

Year 1. Science. Descarga el documento PowerPoint de la unidad.