viernes, 17 de abril de 2015

SCIENCE. Year 1. 

Regresamos con un viaje por diferentes paisajes. Nos centraremos en los paisajes de interior y del litoral.

INTERIOR.

1. En el siguiente vídeo, ¿ reconoces una llanura, un río en un bosque, una catarata, una llanura con alces y un bisonte, un lago, una montaña?

INLAND.

1. Can you see the plain, the river in the forest, the waterfall, some elks and a bison on the plain, the mountain and the lake?



LITORAL.

1. Visita los acantilados de Irlanda.

2. Visita la Isla de los monos.

3. Encuentra medusas entre las algas del fondo del mar

COAST.

1. Visit the Irish cliffs.



2. Visit Monkey Island.


3. Find the jellyfish among the seaweeds at the bottom of the sea.



Vocabulary:

Animals: crab, dolphin, fish, starfish, spider, squirrel, octopus, jellyfish, fox, owl.
Places: On the beach, in the countryside/forest, in the sea. 

1. Where do crabs live?
  - They live on the beach.

2. Where do dolphins live? 
    Where do fish live? 
    Where do starfish live? 
    Where do octopuses live? 
    Where do jellyfish live? 
  - They live in the sea

3. Where do squirrels live? 
    Where do foxes live? 
    Where do owls live? 
    Where do spiders live? 
    - They live in the countryside/forest

martes, 14 de abril de 2015

PLANTS

Year 1. Science

Las plantas. ¿Por qué crees que son importantes las plantas?

¿Qué necesitan para crecer?



Plants need water, soil, space, sunlight, air.


Así es el ciclo de la vida de un girasol. 


Así crece una semilla. 



Cómo viajan las semillas. 


El ciclo de vida de una planta. 


Las partes de una planta. 

miércoles, 8 de abril de 2015

PETS

English. Year 1. 

Las mascotas, ¿qué haríamos sin ellas?

Can you identify these pets?


Parrots
Rabbits
Guinea pigs
Dogs


Kids love pets.


Have you got a pet?


I have a pet.



Do you have a pet?


I want a pet.


I told mom and dad I wanted a dog, 
mama said "no no", daddy said "oh oh", 
I told mom and dad I wanted a cat, 
mama said "no no , daddy said "oh oh", 

(Chorus) 

A pet, a pet I want for me, a pet would make me happy, 
a pet, a pet I want for me even a pet from the sea. 

I told mom and dad I wanted a mouse, 

mama said "no no", daddy said oh oh,  
I told mom and dad I wanted a goat 
mama said no no daddy said oh oh

(Chorus)


We love pets.



Ahora pon a prueba tus conocimientos con este juego interactivo: 


¿No son adorables?




lunes, 6 de abril de 2015

MUSIC

Years 1 and 2. Music. 

Este es el "Hit percussivo" del grupo brasileño Barbatuques que estamos aprendiendo estos días. Todo un reto de coordinación rítmica muy divertido. 



Seguimos con percusión corporal: 

Samba lelé.


Esta canción ya es un clásico para nosotros:

Olele moliba makasi. 


Y esta, por supuesto.

Go bananas

SUMMER HOLIDAYS 2018

Year 2. Estimadas familias de 2º, aquí os dejamos un repaso para el verano. Alrededor de 50 preguntas que recogen lo más importante que he...